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  • 买球

    数学学科第三册教学设。计设计者:任冠华  时间:11第周第7单元第1课时课题买球教材分析在这一部分的内容中,乘法口诀的学习已经接近尾声。学生对于乘法的意义、口诀的来源及编。制规律已经比较熟悉。由此,教学的重点应有口诀的基本认识转入更深一层的内容,即发现口诀的规律。如8和9的乘法口诀之间的联系、9和整十数之间的联系等等。同时 [详细]

    2019-10-23 01:39 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 连乘 乘加 乘减 教案

    [教学内容]连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数。[教学目标]1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,并能按运算顺序正确计算结果。2.理解整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数同样适用。3.提高学生的类推能力,培养学生知识。间存在着内在联系的思想。[教学过程]课前谈话:前面我们。学习了小数乘法,通过学习我 [详细]

    2019-10-23 10:16 分类:数学教案 高二数学教案
  • 子集、全集、补集

    教学目标:(1)理解子集、真子集、补集、两个集合相等概念;(2)了解全集、空集的意义,(3)掌握有关子。集、全集、补集的符号及表示方法,会用它们正确表示一些简单的集合,培养学生的符号表。示的能力;(4)会求已知集合的子集、真子集,会求全集中子集在。全集中。的补集;(5)能判断两集合间的包含、相等关系,并会用符号及图形( [详细]

    2019-10-19 04:21 分类:数学教案 高一数学教案
  • 复习多边形的面积

    复习多边形的面积[教学目标]1.掌握本单元所学的面积公式,能应用面积公式。进行计算。2.理解公式的算理,沟通知识之间的内在联系。培养学生利用所学知识解决。实际问题的能力。3.培养学生认真分析、认真思考的良好习惯。[教学过程]课前谈话:同学们,这个单元我们学习了平行四边形、三角形、梯形的面积及其计算。大家不仅。要会利用面 [详细]

    2019-10-15 01:50 分类:数学教案 高二数学教案
  • 《乘法的一些简便计算》教学设计

    一、目的要求、意图、教法。1、设计意图。贯彻新“课标”的过程目标。即重视“过程。与方法”。在探究“简便计算”方法的过程中,使学生掌握“双基”的同时学习探索数学问题的方法,为以后学习探索运算定律性质等建立一种探。究的模式2、教学方法。以题导向,在练中学习和探索。组织学生通过“计算”、“独立思考”、“小。组交流”寻找规律。 [详细]

    2019-10-13 07:49 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 第七册长度单位及重量单位及应用题

    教学内容:期初复习第10—12题。教学目标:进。一步巩固对长度单位和重量单位的认识,学会分析应用题,掌握应用题的数量关系。教学。重、难点:掌握并学会分析应用题的数量关系。教具准备:小黑板、投影片。教学过程:一、复习角。1、出示活动角。学生说一说这是什么?同。桌互相。介绍角的各部分名称。2、提问:哪些物体的表面有角?3、 [详细]

    2019-10-09 04:43 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 第一册数列

    教材:数列、数列的通项公式目的:要求学。生理。解数列的概念及其几何表示,理解。什么叫数列。的通项公式,给出一些。数列能够写出其通项公式,已知通项公式能够求数列的项。过程:    一、从实例。引。入(P110)1.堆放。的钢管   4,5,6。,7,8,9,102.正整数的倒数   。3. 4.-1的正整。数次幂:-1,1,-1, [详细]

    2019-10-08 10:07 分类:数学教案 高一数学教案
  • 数学教案-连除应用题

    教学目标1.使学生掌握连除应用。题的基本结构和数量关系,学会列综合算式用两种方法解答连乘应用题.2.培养学生分析解决实际问题和灵活应用所学知识的能力,学。会有条理地叙述思维过程.3.培养学生主动探索的学习热情,感受数学与生活的密切联系.教学重点认。识连除应用题的数量关系,初步学会两种解答方法.教学难点理解连除应用题的两 [详细]

    2019-09-26 02:32 分类:数学教案 三年级数学教案
  • 求另一个加数的减法应用题

    教学目标(一)使学生初步学会解答求另一个加数的减法应用题.(二)使学生知道简单应用题的结构和解题步骤.理解“求另一。个加数的减法应用题”的数量关系,培养学生认。真审题的学习习惯.(三)通过比较。例4和例5两种应用题的异同。点,初步培养学生的观察和分析能力.教学重点。和难点重点:求另一个加数的减法应。用题的解题方法.难点 [详细]

    2019-09-23 11:03 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 数据的收集和整理例2

    教学目标(一)初步理解统计。的意义和作用,学会把一些原始数据进行分类和整理,填写完成简单的统计表。(二)培养学生认真严。谨的学习态度。(三)培养学生观察、整理、归纳的能力。教学重点和难点对原始数据进行分组整理,绘制统计表。教学用具投影片、小黑板。教学过程设计(一)复习准备课前要求学生测量自。己的身高,上课时学生报数据, [详细]

    2019-09-21 01:24 分类:数学教案 六年级数学教案
  • 两圆的公切线

    第一课时两。圆的公切。线(一)教学目标:(1。)理解两圆相。切长等有关概念,掌握两圆外公切线长的求法;(2)培养学生的归纳、总结能力;(3。)。通过两圆外公切线长的求法向学生。渗透“转化”思想.教学重点:理解两圆相切长等有关概念,两圆外公切线的求法.教学难点:两。圆外公切线和两圆外公切线。长学生理解的不。透,容易混淆. [详细]

    2019-09-21 01:24 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 数学教案-减法各部分间的关系

    教学目标1.使学生掌握减法各部分之间的关系,加深对。减法的理解.2.会利用减法各部分之间的关系,对减法进行验算和求未知数.3.培养学生的归纳推理能力和认真检。验的习惯.教学重点掌握减法各。部分间的关系.教学难点利用减法各部分之间的关系求未知数.教学过程(www.www.x。xxxx.xxx)一、复习引新:1、求。未。知 [详细]

    2019-09-19 09:34 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-减法各部分间的关系

    教学目标1.使学生掌握减法各部。分之间。的关系,加深。对减法的理解.2.会利用减法各部分之间的关系,对减法进行验算和求未知数.3.培养学生的归纳推理。能力和认真检验的习。惯.教学重点掌握减法各部分间的关系.教学难点利用减法各部分之间的关。系求未知数.教学过程(www.www.xxxxx.xxx)一、复习引新:1、求未知 [详细]

    2019-09-19 09:27 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 三角形相似的判定 教学设计-2

    三角形相似的判定教学设计-2(下载:) [详细]

    2019-09-18 01:50 分类:数学教案 七年级数学教案
  • 两位数加一位数、整十数 ( 不进位 )(参考教案二)

    教学目标(一)使学生学会两位数加一位数、整十数。不进位加法的口算方法,并能正确地进行口算.(二)使学生掌握两位数加一位数、整十数口。算的思维过程,提高学生的计算能力.教学重点和难点重点:掌握口算的方法.难点:理解相同数位的数相加的道理.教学过程设计(一)复习。准备1.口算.30+28+1050+74+2020+3060 [详细]

    2019-09-14 11:04 分类:数学教案 一年级数学教案
  • 用计算器求立方根

    一.教学目标1.。会用计算器求数的立方根.2.通过用计算器求立方根,培养学生的类比思想,提高运算能力;3.利用计算器求立方根,使学生进一步领会数学的转化思想;4.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功。能,激发学习、探索知识的兴趣。二.教学重点与难点教学重点:用计算器求一个数的立方根的程序教学难点:准确的用计 [详细]

    2019-09-14 11:04 分类:数学教案 八年级数学教案
  • 数学教案-三步计算的应用题(一)

    教学目标1.使学生理解较容易的三步应用题的解题思路,正确解答这类应用题.2.培养学生分析方解答应用题的能力及推理能。力.3.渗透比较、转化的数学思想,使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美.教学重点学会分析。问题的方法,理解题目的数量关系.教学难点利用线段图帮助学生理解数量关系.教学过程(www.w。ww.xxxxx. [详细]

    2019-09-07 11:18 分类:数学教案 四年级数学教案
  • 数学教案-公式

    教学目标1.了解公式。的意义,使学生能用公式解决简。单的实际问题;2.初步培养学生观察、分析及概括的能力;3.通过本节课的教学,使学生初步了解公式来源于实践又反作用于实践。教学建议一、教学重点、难点重点:通过具体例子了解公式、应用公式.难点:从实际问题中发现数量之。间的关系并抽象为具体的公式,要注意从。中反应出来的归纳 [详细]

    2019-09-04 02:00 分类:数学教案 七年级数学教案
  • “弧长与扇形的面积”教学设计

    “弧长与扇形的面积”教学设计姚志刚(江苏省昆山市第二中学)教学内容:苏教版九年级数学145页到147。页。教学目标:1.通过操作、归纳,会计算弧长和扇形面积。2.认识特殊—一。般—特殊在获得新知。识过程中的重要作用,体验弧长和扇形面积的探究过程。3.。体会数学与实际生活的密切联系,充分认识学好数学的重要性,树立正确的价 [详细]

    2019-09-04 02:38 分类:数学教案 九年级数学教案
  • 分式的基本性质

    第一课时(一。)教学过程【复习提问】1.分式的定义?2.分数的基本性质?有什么用途?【。新课】1.类。比分数的基本性质,由学生小。结出分式的基本性质:分式的分子与分母乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,即:,(其中是。不。等于零的整式.)2.加深对分式基本性质的理。解:例1 下列等式的右边是怎样从左边得到 [详细]

    2019-09-03 12:58 分类:数学教案 八年级数学教案