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“认识几分之一”教学实录与评析
教学内容：苏教版国标本小学数学教材第五册第98——100页“。认识几分。之一”。教学目标：1．能结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均。分成几份，其中的一份可以用几分。之一表示，能用折纸、涂色等实际操作的结果表示相应的分数，知道分数各部分的名称，会读写分数。2．在动手操作、直观演示中学会。比较分子都是1 [详细]
2020-02-16 06:45 分类：数学教案 -
数学 - 求一个数的几分之几是多少的两步应用题
教学内容：人教版五年制第九册教材P30教学目的：使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的数量关系及解题方法，发展学生创新思维能力。教学重点：这类应用题的数量关系及解题方法教学过程：一、复习指名回答，小黑板出示：指出下大面每组中的两个量，哪一个量是作单位“1”的量（１）男生人数是女生人数的３／４。（２）脐 [详细]
2020-02-06 04:47 分类：数学教案 -
数学教案－可爱的校园 - 北师大版
教案设计示例可爱的校园教学目标1．激发学生学习数学的兴趣．在学生。已有生活经验的基础上体会数的意义．2．初。步形成良好的观察习惯．3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情。感体验．教学重点使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用．教学难点初步形成良好的观。察习惯——有序化．教学过。程（www.www [详细]
2020-02-02 10:50 分类：数学教案 -
初中数学七年级（上）第三章“字母表示数”教材分析
一、教学目标1．经历。探索事物之间的数量。关系、并用字母与代数式进。行表示的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维；符号感主要表。现在：能从具体情境。中抽象出数量关系和变。化规律，并用符号来表示；理解符号所代表。的数量关系和变化规律；会进行符号间的转换；能选择适当的程序和方法解决用符号所表达的问。题．如：摆火柴棒（p90 [详细]
2020-01-29 09:40 分类：数学教案 -
《三角形的特性》教学设计
《三角形的特性》教学设计吕金颖 河北名师魏晓辰工作室学员教材分析《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级第五单元的内容，三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三。角形的特性是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。本节课 [详细]
2020-01-29 09:40 分类：数学教案 -
数学教案－有趣的几何图形
中班数学：有趣的几何图形活动目标： 一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能。按标记进行分类。 二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。 三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。活动准备： 1、学会了各种图形的特征。 2、自制的“小路”，上面镂刻大小 [详细]
2020-01-21 10:24 分类：数学教案 -
《统计》人教版小学数学第三册
教学内容：教科书。94、95页上的内容教材分析：在一年级下册教材中，学生已经学习了一些简单的。统计图表知识，初步体验了数据的收集、整理、描述、和分析的过程，学会了运用简单的方法收集。和整理数据，初步认识了1个格表。示1个单位的条形统计图和简单的统计表，并能根据统计表中的数据提出并回答简。单的数学问题。本册教材在学生已有 [详细]
2020-01-16 03:53 分类：数学教案 -
被乘数、乘数末尾零的乘法
教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第六册14--15页例5--例7。 教学目的：使学生掌握。被乘数、乘。数末尾有0的简便算法，能用简便算法熟练计算乘数是两位数（被乘数、乘数末尾有0）的乘法。 教学重点：使学生掌握被乘数、乘数末尾有0的两位数乘法的简便算法。 教学难点：简便算法竖式的书写格式。 教具准 [详细]
2020-01-09 02:49 分类：数学教案 -
数学教案－圆的周长、弧长
圆周长、弧长(一)教学目标：1、初步掌握圆周长、弧长公式；2、通过弧长公式的推导，培养学生探究新问题的能。力；3、调动学生的积极性，培养学生的钻研精神;4、进一步培养学生从实际问题中抽象出数学模型的能力，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力．教学重点：弧长公式．教学难点：正确理解弧长公式．教学。活动设计： （一）。 [详细]
2019-12-25 02:17 分类：数学教案 -
相交线、平行线 —— 初中数学第一册教案
4.7 。相交线教学内容：课本第160—163页。主要内容为通过一个直线相交。的课件的分析得到相交直线垂直的概念，并进一步探索垂足的概念和垂直的性质，同时。探索了两条直线之间被第三条直线所截形成的角。第一课时 4.7.1 垂线教学目标▲ 知识与能力1、分析和探索垂直的概念,体会垂直的性质。2、理解过平面中一点有且只有一条垂 [详细]
2019-12-12 12:45 分类：数学教案